Programación

El proyecto consiste en la creación de un blog dirigido a los alumnos de Educación Primaria con necesidades educativas especiales para abarcar las siguientes competencias:

• Competencia matemática
• Tratamiento de la información
• Competencia para aprender a aprender
• Autonomía e iniciativa personal

Los objetivos de este blog son :

• Acercar a los alumnos al uso de las Nuevas Tecnologías
• Reforzar mediante juegos los contenidos impartidos en el aula
• Potenciar las ganas de aprender en el alumnado
• Alargar los tiempos de atención sostenida mediante los juegos
• Afianzar contenidos de manera lúdica

En el blog se van a reforzar los contenidos de toda la etapa de Educación Primaria que planteen más dificultades a mis alumnos, por lo tanto, podremos encontrar en las pestañas de la página principal los cursos de cada uno de ellos y dentro encontrarán actividades adecuadas a su nivel de competencia curricular. Algunas de los contenidos que se trabajarán serán los siguientes:

• Sumas, restas, multiplicaciones y divisiones
• Aproximación centena y decena
• Las monedas
• Resolución de problemas
• Las fracciones
• Los números naturales y ordinales
• Pares e impares

Todo esto se presentará a través de juegos para que los alumnos aprendan a la vez que se divierten y vídeos explicativos para poder reforzar desde casa las explicaciones del aula. Además se incluirán presentaciones de Slideshare y Prezzi con la materia de los contenidos impartidos en el aula.

Los recursos TIC que vamos a utilizar será:

• Ordenador
• Páginas web
• Radio-cassete

El seguimiento y la evaluación de todos los contenidos del blog se realizará de manera progresiva en el aula de apoyo mediante exámenes o fichas de refuerzo.

Además el blog le podrán encontrar de manera fácil y con acceso directo en la página web del centro http://www.educa.madrid.org/web/cc.balmes.mostoles/ , en el apartado blog educativos.

Esta obra, cuyo autor es Marisol García Galán, esta bajo una licencia de Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional de Creative Commons